| 地域別 | |
|---|---|
| 北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
| 関東 | 神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木、群馬 |
| 東京 | ２３区、その他 |
| 甲信越・北陸・東海 | 愛知、岐阜、静岡、山梨、新潟、長野、富山、石川、福井 |
| 関西・近畿 | 大阪、兵庫、京都、滋賀、奈良、和歌山、三重 |
| 中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
| 九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
| 学校別 | |
| 大学一覧 | 国立大学・公立大学一覧、私立大学・短期大学一覧 |
| 4年制専門学校養成校一覧 | 私立4年制専門学校理学療法士養成校一覧 |
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◆東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科
◆特徴・特色
●教育理念
生命の尊厳と生活の質を重視した高い倫理観と感性を培い、高度な専門知識と技術を学び、全人間的復権を目指し、保健・医療・福祉におけるリハビリテーションを包括的に実践し、自立と社会参加による豊かな生活の創造に寄与できる人材を育成する。
●教育目標
- 創造性・・・未来の課題に対して、既成概念にとらわれることなく、主体的かつ創造的に探求することのできる力を涵養する。
- 専門性・・・社会の信頼と要請に応えられる専門的知識と技術を習得し、保健・医療・福祉における諸問題に対して実践的に対応できる能力を涵養する。
- 主体性・・・自らが自らの知識・技術・態度を評価し、絶えず向上しようとする自己研鑽力を涵養する。
- 協調性・・・広い視野をもち、保健医療福祉システムのなかで、他の専門職者と連携・協働しつつ、自分の役割と責任を担う能力を涵養する。
- 人間性・・・人間の存在する意味を理解し、個人の尊厳と基本的人権の尊重に基づき活動できる人間性と倫理性を涵養する。
- 社会性・・・実践教育の重要性を踏まえ、ボランティア実習から始まり、評価実習、実践（総合）実習で実践力を習得し、自らの役割と責任を担う能力を涵養する。
（東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科HPより抜粋）
このような特色・特徴が東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科にはあります。
詳しくは東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科のホームページへ
◆取得可能な資格
- 理学療法士国家試験受験資格
◆所在地,アクセス,地図
〒981-8522
宮城県仙台市青葉区国見1丁目8番1号
◆東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科をさらに詳しく
