| 地域別 | |
|---|---|
| 北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
| 関東 | 神奈川、埼玉、千葉、茨城、栃木、群馬 |
| 東京 | ２３区、その他 |
| 甲信越・北陸・東海 | 愛知、岐阜、静岡、山梨、新潟、長野、富山、石川、福井 |
| 関西・近畿 | 大阪、兵庫、京都、滋賀、奈良、和歌山、三重 |
| 中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
| 九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
| 学校別 | |
| 大学一覧 | 国立大学・公立大学一覧、私立大学・短期大学一覧 |
| 4年制専門学校養成校一覧 | 私立4年制専門学校理学療法士養成校一覧 |
| 3年制専門学校養成校一覧 | 国立,盲学校,私立3年制専門学校理学療法士養成校一覧 |
◆名古屋学院大学リハビリテーション学部理学療法学科
◆特徴・特色
思いやりの心と高度な技能をあわせ持つ、人のため、社会のために尽くす理学療法士を育成します
●理念と目的
リハビリテーション学科（理学療法学専攻）は、リハビリテーション医学に関連する実践的な医学・医療の領域、疾病や障害の悪化に対する予防や介護予防、高齢者保健福祉や障害者福祉などの多様な分野において、リハビリテーションを担う理学療法士の育成を教育目標とします。
●技術的にも、心理面でもしっかりサポートできる心豊かな理学療法士をめざす
理学療法士の資格取得を第一義とすることは当然ですが、それにとどまらず、理学療法士に要請されている現代的ニーズに主体的に取り組める人材を育成するため、問題発見・問題解決型思考、相手を思いやる想像力、現場での創意工夫を実現できる力を養います。
そのために、8人程度の適切な少人数学習システムを導入しています。
理学療法学の専門教育においては臨床実習の重要性は高く、理学療法学科では「臨床見学実習」「臨床実習Ⅰ～Ⅲ」と実践的演習科目による指導に加えて「理学療法症例検討演習（オスキー）」を重点科目として配置することで、臨床実習で培った知識技術の評価として臨床体験の判定を図っています。
（名古屋学院大学リハビリテーション学部理学療法学科HPより抜粋）
このような特色・特徴が名古屋学院大学リハビリテーション学部理学療法学科にはあります。
詳しくは名古屋学院大学リハビリテーション学部理学療法学科のホームページへ
◆取得可能な資格
- 理学療法士国家試験受験資格
◆所在地,アクセス,地図
〒480-1298 愛知県瀬戸市上品野町1350
◆名古屋学院大学リハビリテーション学部理学療法学科をさらに詳しく
