●早くから教育の現場に触れること。教育者としての成長を促す貴重な経験。
社会のあらゆる分野で共通していえることですが、「現場」ではその時々で自分で判断しなければなりません。
実際にはマニュアルでは解決しないことの方が多いものなのです。
それは教育の現場でも同じこと。学生であるあなたが、あくまで「研修」として学校に行っても、子どもたちにとってはやっぱり「先生」。
若いからこそ身近に感じ、思いをダイレクトにぶつけてくるかもしれません。
無邪気に感情を向けられたとき「大学で習っていないから」とはいえませんね。
実はその「緊張感」こそ、成長を促す大切な機会でもあるのです。
東北福祉大学では、「行学一如」をかかげ実践しようとする姿勢を大切にしています。
1年次から地域の学校など教育の現場に行くことになります。
早い段階で子どもから自分がどう見られているかを意識することは重要です。
現場からもどり、その成果を講義やゼミでまとめ、知識と経験をさらに高めていきます。
それを繰り返すことで、「教育実習」には、自信をもって臨むことが可能となります。
●幅広いカリキュラムで、子どもの全体像を理解できる人材を養成。
いま学校の現場では学習障害や多動性障害などさまざまな課題があります。
また社会に目を移せば安心・安全の問題が語られています。
それらは子どもに対しての問題だけでなく、保護者や地域社会と一緒になって取り組んでいかなければならないものです。
そのためには社会のすべての人が幸せに暮らせることを目指す「福祉」の視点が欠かせません。
本学科では、子どもを理解するうえで必要な講義・演習・実習などを幅広く用意しています。
教員免許取得は目的ではなく、その入り口に過ぎません。
子どもの安全で健康的な生活・環境を実現するための実践力を身につけることを目指します。
●「学ぶ楽しさ、知る喜び」を伝えられる知識と方法論を身に付けた人材に。
学校とは基本的に「知識の伝達の場」、教育者は教科の専門知識の修得が不可欠です。
同時に「学ぶ楽しさ、知る喜び」を伝える方法論を身に付けてほしいと考えます。
教科の専門性を高める科目と併せて、総合学習を視野に入れた科目も設置しています。
さらに総合福祉学部との連携により、福祉系科目・特別支援教育系科目・心理学系科目を共有し、子どもの全体像を科学的に理解していきます。
このような特色・特徴が東北福祉大学子ども科学部子ども教育学科にはあります。
詳しくは東北福祉大学子ども科学部子ども教育学科のホームページへ
また、保育士資格は、総合福祉学部社会福祉学科社会福祉コースにおいても取得することができます。
- 保育士資格
- 幼稚園教諭一種普通免許状
- 小学校教諭一種普通免許状
- 特別支援学校教諭免許状
- 中学校教諭一種普通免許状（社会）
- 高等学校教諭一種普通免許状（地理 歴史）
- 高等学校教諭一種普通免許状（公民）
- 学校図書館司書教諭資格
- 社会教育主事任用資格
〒981-8522 宮城県仙台市青葉区国見1丁目8番1号
