北海道・東北 | 北海道、青森、岩手、宮城、秋田、山形、福島 |
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中国・四国 | 鳥取、島根、岡山、広島、山口、徳島、香川、愛媛、高知 |
九州・沖縄 | 福岡、佐賀、長崎、熊本、大分、宮崎、鹿児島、沖縄 |
●人間発達専攻の理念
人間の発達は、すべての人がもつかけがえのない個性を前提とする概念です。
1人ひとりの人間は、さまざまな潜在能力をその人に固有の道筋で開花させていくのであり、それを人間の発達と呼ぶことができます。
ですから、実際に現れる発達の様相は、とても多様で複雑です。
「人間発達専攻」は一筋縄では捉えられない人間の発達と向き合おうとするとき、関連する学問分野が相互につながり、それぞれに蓄積された学問的知見を有機的に結びつける“学問領域複合型人間発達研究”こそ、発達の実像の解明に効果的であると考えています。
人間発達環境学研究科は、「人間それ自体の発達」に関わる教育・研究のあり方をさらに高度化、総合化していきます。
新たにスタートする人間発達専攻は、今までの心身発達専攻,教育・学習専攻,人間行動専攻,人間表現専攻という4つの専攻を統合し、これまで蓄積したそのエネルギーを1つの専攻に集中させることで、人間発達研究の新たな一歩を踏み出します。
人間発達専攻は、もうひとつの専攻である人間環境学専攻とともに、急激に変容する今日の状況に柔軟に対応するためパワーアップを図り、人間発達環境学研究科を支える“車の両輪”として、これまで以上に充実した教育・研究を提供していきます。
このような特色・特徴が神戸大学大学院人間発達環境学研究科人間発達専攻臨床心理学コースにはあります。
詳しくは神戸大学大学院人間発達環境学研究科人間発達専攻臨床心理学コースのホームページへ
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